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Course

1100

Subject

Psychology

Date

Nov 24, 2024

Type

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Pages

7

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Sara Flores Número de Estudiante: 1410146356 NUC University Escuela cognitiva, humanista, y la pirámide de las necesidades de Maslow. Código del Curso: PSYC 1100-3017ONL Clase: Historia de la Psicología Prof. Nathalia Lopez Morales 10-10-2023
Principios y Aspectos principales de las escuelas Cognoscitivas y Humanistas. Thomas Kuhn y La estructura de las revoluciones científicas El filósofo e historiador estadounidense Thomas Kuhn hizo una distinción entre lo que llamó ciencia normal y episodios de revolución científica. Definió la ciencia normal como el proceso de resolver acertijos dentro de los paradigmas actualmente establecidos para una ciencia particular (Burke, 2022). Ulric Neisser y el término “psicología cognitiva” Neisser postuló que la memoria es, en gran medida, una reconstrucción y no una instantánea del momento. Además, reunió investigaciones sobre percepción, reconocimiento de patrones, atención, resolución de problemas y recuerdo (Posner & Bourke, 1992). Norbert Wiener y la cibernética Norbert Wiener definió la cibernética como “el estudio del control y la comunicación en el animal y la máquina (Britannica, 2014). La analogía del ordenador Se conoce como analogía de la computadora al uso de la computadora como herramienta para pensar sobre cómo la mente humana maneja la información (Cisek, 1999).
La psicología experimental británica La psicología experimental se ocupa de probar teorías de los pensamientos, sentimientos, acciones y más allá de los humanos: cualquier aspecto del ser humano que involucre la mente. Se trata de una categoría amplia que presenta muchas ramas dentro de ella (por ejemplo, psicología conductual, psicología cognitiva), (Barrett,2009). Noam Chomsky y la adquisición del lenguaje La teoría de la adquisición del lenguaje de Chomsky sostiene que las estructuras del cerebro humano permiten de forma natural la capacidad de aprender y utilizar idiomas. Chomsky creía que las reglas para la adquisición del lenguaje son innatas (innatas) y se fortalecen naturalmente a medida que los humanos crecen y se desarrollan ( Chomsky's Language Acquisition Device: Definition & Explanation, 2015). La representación mental Es un concepto básico de la Teoría Computacional de la Mente, según la cual los estados y procesos cognitivos están constituidos por la aparición, transformación y almacenamiento (en la mente/cerebro) de estructuras portadoras de información (representaciones) de un tipo u otro (Pitt, 2022). La red conexionista Las redes conexionistas son disposiciones de varias neuronas en una red que puede describirse completamente mediante una arquitectura (cómo se organizan y conectan las neuronas), una función de transmisión (cómo fluye la información de una neurona a otra) y una regla de
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aprendizaje (cómo pondera la conexión). cambian con el tiempo), (Matthew, Sylvain & Hélie, 2017). Gordon Allport y la teoría de la personalidad Según Allport, la personalidad de un individuo está influenciada por sus experiencias infantiles, su entorno actual y la interacción entre los dos conceptos; Esta fue una hipótesis innovadora (Britannica, 2023). Abraham Maslow y la pirámide de las necesidades. La jerarquía de necesidades de Abraham Maslow es una de las teorías de la motivación más conocidas. La teoría de Maslow afirma que nuestras acciones están motivadas por determinadas necesidades fisiológicas y psicológicas que progresan de lo básico a lo complejo (Wahba & Bridwell, 1976). Carl Rogers y la terapia de enfoque centrado en la persona Esta forma de psicoterapia se basa en la idea de que las personas están inherentemente motivadas para lograr un funcionamiento psicológico positivo. Esta actividad revisa la terapia centrada en la persona y destaca el papel del equipo interprofesional en la mejora de la atención a los pacientes que se someten a terapia centrada en la persona ( Hill & Nakayama, 1948).
Pirámide de las necesidades de Maslow.
Referencias. Barrett L. F. (2009). Understanding the Mind by Measuring the Brain: Lessons from Measuring Behavior (Commentary on Vul et al., 2009). Perspectives on psychological science: a journal of the Association for Psychological Science , 4 (3), 314–318. https://doi.org/10.1111/j.1745-6924.2009.01131.x Britannica, T. Editors of Encyclopedia (2023, March 14). Norbert Wiener. Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/biography/Norbert-Wiener Britannica, T. Editors of Encyclopedia (2023, October 5). Gordon Allport. Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/biography/Gordon-W-Allport Burke, J. (2022, December 9). invention . Encyclopedia Britannica . https://www.britannica.com/technology/invention-technology Chomsky's Language Acquisition Device: Definition & Explanation. (2015). Retrieved from https://study.com/academy/lesson/chomskys-language-acquisition-device-definition-lesson- quiz.html. Cisek, P. (1999). Beyond the computer metaphor: behavior as interaction. J. Conscious Stud. 6, 125–142. Hill CE & Nakayama EY (1948). Client-centered therapy: where has it been and where is it going? A comment on Hathaway. J Clin Psychol. 2000 Jul;56(7):861-75. Matthew Ross, Sylvain Chartier, Sébastien Hélie, (2017). Chapter 42 - The Neurodynamic of Categorization: Critical Challenges and Proposed Solutions, Editor(s): Henri Cohen, Claire Lefebvre, Handbook of Categorization in Cognitive Science (Second Edition), Elsevier, Pages 1053-1076.
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Pitt, David, (2022). "Mental Representation”, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall Edition), Edward N. Zalta & Uri Nodelman (eds.), URL <https://plato .stanford.edu/archives/fall2022/entries/mental-representation/>. Posner, M. I., & Bourke, P. (1992). [Review of Cognitive Psychology , by U. Neisser]. The American Journal of Psychology , 105 (4), 621–626. https://doi.org/10.2307/1422917 Wahba, M. A., & Bridwell, L. G. (1976). Maslow reconsidered: A review of research on the need hierarchy theory . Organizational behavior and human performance, 15 (2), 212-240.
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