Asignación 1

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School

Interamerican University Of Puerto Rico, Bayamon *

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Course

1101

Subject

Arts Humanities

Date

Jun 11, 2024

Type

docx

Pages

5

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Asignación I: Valor: 50 puntos Instrucciones: Leer detenidamente los ensayos La generación o sea de Luis Rafael Sánchez y La generación de después de los posters de Alfredo Bryce. A partir de la lectura, debe trabajar los siguientes ejercicios. Debe asegurarse de cumplir con el estilo APA requerido en la entrega de los trabajos. Las rúbricas para cada parte están incluidas. 1. En un párrafo expositivo (de 5-8 oraciones) explique: ¿Qué es la generación o sea? Valor 10 puntos (ver rúbrica) El escritor Luis Rafael Sánchez describe a la generación “o osea” como una que posee un vocabulario muy limitado utilizando esta frase costumbre donde intenta omitir lo que no se puede explicar frases lo cual no completa nada pero en vez, confunde más la idea. Sánchez critica nuestro sistema educativo por permitir el uso de palabras que carecen de un mensaje claro y efectivo. Además menciona el uso de términos coloquiales y muletillas que conducen a esta juventud a una comunicación deficiente y sin contenido. Es necesario ampliar y reforzar el vocabulario de nuestra lengua materna de modo que podamos ser elocuentes al expresarnos con el objetivo de conocer y emplear correctamente cada término. Por lo tanto para verbalizar adecuadamente las ideas en nuestra mente es esencial una educación que desarrolle exitosamente las habilidades de expresión oral, logrando el beneficio para todos de una comunicación efectiva.
2. Utiliza el organizador gráfico para presentar las ideas del autor. (10 puntos) Idea Central del ensayo ● La mediocre comunicación lingüística de la generación actual por la falta de conocimiento y vocabulario lo cual limita su capacidad para expresarse adecuadamente. Ideas Secundarias ● Uso de muletillas con el propósito de extender un pensamiento sin agregarle ningún significado, (un recurso ciego de la lengua). ● Vocabulario vago y coloquial. (coso, cosa, cosita, el cosito ese…) ● El uso de un lenguaje simplificado por creer erróneamente que los niños no pueden usar bien las palabras, como el hablar en diminutivos (ito, ita…) el Chiquiteo como le llama el autor.
3. Explica en un párrafo expositivo: ¿Qué es escribir en puertorriqueño para el autor? Valor (10 Puntos) El autor señala que escribir en puertorriqueno implica “o sea” como un recurso vacio. También se refiere al uso frecuente de diminutivos (el chiquiteo) como algo normal. Además incluye la falta de soltura y naturalidad al manejar la lengua. Expresiones como “el deseo” y “la cosita esa” son comunes. Eso lleva a que los niños aprendan a hablar de manera incorrecta y no desarrollen un buen vocabulario. Alega que cuando este llegue a su adultez poseerá una dificultad patética en su fluidez verbal. “Como si el norte de todo el sistema educativo educativo fuera el fracaso estrepitoso”. 4. Compara la posición de Luis Rafael Sánchez con la de Alfredo Bryce en La generación de después de los posters , con relación a la forma de hablar de la juventud actual. Debe incluir tres oraciones con sus ejemplos. (Valor 10 puntos) Ensayo Forma de hablar La generación o sea Luis Rafael Sánchez La nueva generación tiene un vocabulario limitado y depende demasiado de muletillas sin significado. - “O sea que el personaje se suicida a sí mismo con pastillas de dormir, o sea que el personaje se mata a sí mismo, o sea con una dosis grande de supositorios” Uso incorrecto de términos lingüísticos para describir algo con una palabr que no tiene relación con su significado. - “La situación de las palabras reales por términos de grotesca manufactura como el deso, la desa, el coso, el cosito ese, la vaina, el aparatito, que contienen una explicación rasa.”
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