PA 1 Resistencia de Materiales.

docx

School

Continental University of Sciences and Engineering *

*We aren’t endorsed by this school

Course

RM 417

Subject

Arts Humanities

Date

Nov 24, 2024

Type

docx

Pages

9

Uploaded by jluis866

Report
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS Producto Académico N° 1: Tarea NRC: 19448 CURSO: RESISTENCIA DE MATERIALES DOCENTE: CRISTIAN MILQUIADES LATORRE HUAMANCAYO ALUMNO: CABANILLAS REQUIS, JOSE L . 2023 1 | P á g i n a
Consideraciones Detalle Tema o asunto Carga axial (esfuerzos y deformaciones-normal y cortante) Enunciado Mi primer diseño Se desea colocar un anuncio para ello se elige una armadura de dos barras AB y BC que se muestra en la figura. Esta armadura debe tener soportes articulados en los puntos A y C, deben estar separados 2.0 m. Los elementos AB y BC deben ser barras de acero E=200GPa, interconectadas por un pasador en el nodo B. La longitud de la barra BC debe ser 3.0 m. El objetivo es colocar un anuncio que pesa 5.4 kN y que este suspendido de la barra BC en los puntos D y E, que estén ubicados a 0.8 m y 0.4 m, respectivamente, de los extremos de la barra. Si los esfuerzos últimos en tensión y cortante son 250 MPa y 135 MPa, respectivamente. Y los esfuerzos de trabajo son 125 MPa y 45 MPa también respectivamente. Se pide: a) Diagramas de cuerpo libre, para cada situación a resolver. b) Los factores de seguridad a cortante y a tracción. c) El área de la sección transversal necesaria de la barra AB d) El diámetro necesario del pasador en el soporte C. e) Determine la deformación untaría normal de la barra AB f) ¿Qué pasaría si consideramos el peso de los elementos de la armadura? De cómo respuesta su comentario teórico. g) ¿Qué otras cargas aparte del peso, serian influyentes para tomar decisiones en la selección de dimensión y material de las barras y del anuncio? ( Nota: los pasadores en los soportes están en cortante 2 | P á g i n a
doble. Además, no tome en cuenta los pesos de los elementos AB y BC.) Instrucciones para presentar el archivo en el aula virtual Desarrolla el problema, en un cuadernillo de hoja cuadriculada, justificando por completo todos los cálculos realizados indicando los principios, leyes y condiciones utilizados. Para presentar el trabajo, deberás escanear la hoja del cuadernillo. Guarda el archivo en formato PDF y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 1 , que encontrarás en tu aula virtual. Revisar la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando Referencias para realizar la actividad Hibbeler, R. (2015). Mecanica de Materiales (10ª ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall. James M. Gere y Barry J. Goodno (2009). Mecanica de Materiales (7ª ed.). Mexico.D.F Cengage learning. Ph.D. Genner Villarreal Castro (2013). Mecanica de Materiales practicas examenes (1ª ed.). Peru : Cengage learning 3 | P á g i n a
Your preview ends here
Eager to read complete document? Join bartleby learn and gain access to the full version
  • Access to all documents
  • Unlimited textbook solutions
  • 24/7 expert homework help
a) diagramas de cuerpo libre, para cada situación a resolver. 4 | P á g i n a
5 | P á g i n a
b) Los factores de seguridad a cortante y a tracción. c) El área de la sección transversal necesaria de la barra AB 6 | P á g i n a
Your preview ends here
Eager to read complete document? Join bartleby learn and gain access to the full version
  • Access to all documents
  • Unlimited textbook solutions
  • 24/7 expert homework help
d) El diámetro necesario del pasador en el soporte C. e) Determine la deformación untaría normal de la barra AB 7 | P á g i n a
f) ¿Qué pasaría si consideramos el peso de los elementos de la armadura? De cómo respuesta su comentario teórico. Disminuiría el factor se seguridad. Aumentaría el esfuerzo en los soportes de la armadura. Los esfuerzos de trabajo podrían ser similares a los esfuerzos límites. Se tendría el incremento de las cargas y los esfuerzos en los puntos A y C. El peso estaría realizando fuerza hacia abajó en los puntos D y E g) ¿Qué otras cargas aparte del peso, serian influyentes para tomar decisiones en la selección de dimensión y material de las barras y del anuncio? Se tendría que tener en cuenta la velocidad del viento, también los movimientos sísmicos. Las condiciones del ambiente como la temperatura, clima, la fuerza del aire, podrían deformar las barras de los anuncios. Rúbrica de evaluación: A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima, 0. CATEGORÍA Logrado (4) En proceso (2) Insuficiente (1) No logrado (0) Relación de cargas internas y externas mediante un (D.C.L.) Realiza eficientemente el DCL identificando claramente las cargas externas e internas Realiza eficientemente las cargas mediante el DCL, pero no precisa la diferencia entre las cargas internas y externas. Solamente indica las cargas sin diferenciar las internas o externas. No realiza DCL ni indica las cargas internas y externas. Planteamiento del problema Usa eficientemente todo el contenido en el planteamiento del problema e indica el método a utilizar. Se observa el uso de contenidos en su totalidad en el planteamiento, pero fundamenta parcialmente el método a utilizar. Se observa el uso de contenidos en el planteamiento, pero no fundamenta el método a utilizar. No se observa el uso de contenidos en el planteamiento, ni fundamenta el método a utilizar. Cálculos realizados Los cálculos justifican el planteamiento del problema en forma secuencial y Los cálculos justifican el planteamiento del problema y usa parcialmente el Los cálculos no justifican el planteamiento del problema, pero no indica el modelo Los cálculos no justifican el planteamiento del problema y no utiliza 8 | P á g i n a
CATEGORÍA Logrado (4) En proceso (2) Insuficiente (1) No logrado (0) Relación de cargas internas y externas mediante un (D.C.L.) Realiza eficientemente el DCL identificando claramente las cargas externas e internas Realiza eficientemente las cargas mediante el DCL, pero no precisa la diferencia entre las cargas internas y externas. Solamente indica las cargas sin diferenciar las internas o externas. No realiza DCL ni indica las cargas internas y externas. Planteamiento del problema Usa eficientemente todo el contenido en el planteamiento del problema e indica el método a utilizar. Se observa el uso de contenidos en su totalidad en el planteamiento, pero fundamenta parcialmente el método a utilizar. Se observa el uso de contenidos en el planteamiento, pero no fundamenta el método a utilizar. No se observa el uso de contenidos en el planteamiento, ni fundamenta el método a utilizar. ordenada y permiten determinar los resultados solicitados usando adecuadamente modelos y algoritmos. modelo empleado y el algoritmo utilizado. matemático usado ni presenta algoritmos. modelos matemáticos ni algoritmos. Resultados Los resultados obtenidos verifican leyes y modelos que fundamentan el fenómeno y son presentados de manera correcta con sus unidades correspondientes. Los resultados obtenidos verifican las leyes que fundamentan el fenómeno y son presentados en forma aproximada con las unidades pertinentes. Los resultados obtenidos verifican parcialmente las leyes y modelos que fundamentan el fenómeno y son presentados en forma aproximada con las unidades no pertinentes. Los resultados obtenidos no verifican las leyes ni modelos que fundamentan el fenómeno y no son presentados en forma correcta. Justificación Justifica con juicio crítico y actitud responsable a partir de sus resultados el diseño y selección de dimensiones y materiales de elementos estructurales sometidos a cargas. Justifica con juicio crítico y actitud responsable a partir de sus resultados el diseño y selección de dimensiones y materiales de elementos estructurales sometidos a cargas. Justifica parcialmente a partir de sus resultados el diseño y selección de dimensiones y materiales de elementos estructurales sometidos a cargas. No justifica lo solicitado. Total Nota: 9 | P á g i n a
Your preview ends here
Eager to read complete document? Join bartleby learn and gain access to the full version
  • Access to all documents
  • Unlimited textbook solutions
  • 24/7 expert homework help