1 definir contenido escolar 2 ¿Por que el contenido se constituye en objeto, en el que? 3 ¿Qué significa que el contenido es un objeto simbólico, es complejo, es una construcción social y cultural, es un mensaje? 4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar de contenido de la enseñanza 5 Defina cultura y sus diferentes concepciones, pueden hacerlo en forma de cuadro 6¿por que decimos que el contenido a enseñar resulta de un proceso de selección cultural? 7 Describa los actores y los campos que intervienen en la producción y selección de los contenidos a enseñar 8¿ Cuales son los condicionamientos que se tiene en cuenta para la selección de contenidos?
1 definir contenido escolar 2 ¿Por que el contenido se constituye en objeto, en el que? 3 ¿Qué significa que el contenido es un objeto simbólico, es complejo, es una construcción social y cultural, es un mensaje? 4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar de contenido de la enseñanza 5 Defina cultura y sus diferentes concepciones, pueden hacerlo en forma de cuadro 6¿por que decimos que el contenido a enseñar resulta de un proceso de selección cultural? 7 Describa los actores y los campos que intervienen en la producción y selección de los contenidos a enseñar 8¿ Cuales son los condicionamientos que se tiene en cuenta para la selección de contenidos?
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2 ¿Por que el contenido se constituye en
objeto, en el que?
3 ¿Qué significa que el contenido es un
objeto simbólico, es complejo, es una
construcción social y cultural, es un
mensaje?
4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar
de contenido de la enseñanza
5 Defina cultura y sus diferentes
concepciones, pueden hacerlo en forma
de cuadro
6¿por que decimos que el contenido a
enseñar resulta de un proceso de
selección cultural?
7 Describa los actores y los campos que
intervienen en la producción y selección
de los contenidos a enseñar
8¿ Cuales son los condicionamientos que
se tiene en cuenta para la selección de
contenidos?"
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2 ¿Por que el contenido se constituye en
objeto, en el que?
3 ¿Qué significa que el contenido es un
objeto simbólico, es complejo, es una
construcción social y cultural, es un
mensaje?
4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar
de contenido de la enseñanza
5 Defina cultura y sus diferentes
concepciones, pueden hacerlo en forma
de cuadro
6¿por que decimos que el contenido a
enseñar resulta de un proceso de
selección cultural?
7 Describa los actores y los campos que
intervienen en la producción y selección
de los contenidos a enseñar
8¿ Cuales son los condicionamientos que
se tiene en cuenta para la selección de
contenidos?
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