Nataly Lopez-Span102_DOTA_Past Tenses

DIRECTED ONLINE TUTORING ASSIGNMENT (DOTA) COURSE: SPANISH 102 STUDENT NAME: Nataly Lopez STUDENT ID # 2525178 TEXTBOOK: PUNTOS DE PARTIDA COURSE # 26782 INSTRUCTOR: Guerrero-Phlaum DATE: 06/21/23 TOPIC: El Pasado Objective: Students will practice using the preterite and the imperfect tenses correctly by reviewing the following information and completing the assignment. REVIEW: Preterite V/S Imperfect Preterite: Imperfect: It’s used to tell about the beginning or the end of a past action Talk about the habitual nature of an action An action that is viewed as completed Simultaneous events (with mientras: while) A series of completed actions Background details like time, weather, mood, age, and mental and physical characteristics Narrates actions Sets the stage. Describes conditions that caused the action, or emphasizes the countinuing nature of a particular action Adapted from: Puntos de partida, Chapter 11, (11th Ed.) Práctica: A. Cambie el verbo al pretérito o imperfecto, según las pautas dadas. Ponga una P para Pretérito o I para Imperfecto antes de cada oración en el espacio proveído. 1. __ P ___ Anoche, yo preparé (preparar) la cena para mi familia. 2. __ P ___ El año pasado tú________ recibiste ________ (recibir) más regalos que yo para la Navidad. 3. __ I ___ Cuando éramos niños, nosotros _______ íbamos_ _______ (ir) a la playa cada verano. 4. __ P ___ Esta mañana, ella _____ escuchó _______ (escuchar) toda la conversación entre nosotros. 5. ___ P __ ¿Ustedes _____ hablaron ______(hablar) con la profesora después de clase? 6. ___ I __ Yo siempre ______ comía _______(comer) muchos dulces cuando era una niña. 7. ___ I __ ¿Tú ______ veías _________ (ver) muchas caricaturas (cartoons) cuando eras más joven? 8. __ I ___ ¿Cuántos años ______ tenía _________ (tener) tu hermana cuando aprendió a leer?